Влияние среды на развитие личности ребенка — реферат

Оглавление

Введение……………………………………………………………………….2

Глава 1. Теоретические аспекты изучения влияния средовых факторов на развитие личности ребенка……………………..5

Понятие личности………………………………………………………5

Развитие личности ребенка…………………….………………………9

Роль среды в развитии личности дошкольника………………………17

Глава 2. Исследование влияния средовых факторов на развитие личности ребенка……………………………………………...22

2.1. Организация и методы исследования……………………………………22

2.2. Результаты исследования…………………………………………………25

Обсуждение результатов………………………………………………..30

Заключение…………………………………………………………….……….32

Список используемой литературы……………………………………….…...33

Введение.

В настоящее время внимание психологов, физиологов, морфо­логов, генетиков и т. д. привлечено к дошкольному возрасту, по­скольку педагогический опыт и многочисленные исследования свидетельствуют о том, что у детей в этом возрасте существуют громадные психофизиологические резервы и что в дошкольные годы при благоприятных условиях жизни и воспитания интенсив­но развиваются различного рода практические, умственные и ху­дожественные способности, начинают формироваться первые нрав­ственные представления, чувства и привычки, вырабатываются черты характера. Н. К. Крупская и А. С. Макаренко указывали на то, что в дошкольном возрасте закладываются основы буду­щей личности, и от того, как в этом возрасте осуществляется вос­питание ребенка, во многом зависит его будущее.

Одной из основных проблем детской психологии является про­блема движущих сил и причин развития ребенка. В противопо­ложность широко распространенным в США и Западной Европе биологическим концепциям в советской психологии Л. С. Выгот­ским, Н. А. Леонтьевым, С. Л. Рубинштейном было выдвинуто положение о решающей роли в психическом развитии ребенка ус­ловий жизни и воспитания, при которых происходит овладение детьми общественным опытом, приводящее не только к накопле­нию известной совокупности знаний и умений, но и к формирова­нию специфически человеческих душевных качеств и способнос­тей. [11; 300]

В дошкольном возрасте ребенок впервые психологически выходит за пределы своего семейного мира и устанавливает отношения с миром взрослых людей. Взрослый здесь начинает выступать не только в конкретной форме, а как носитель общественных функций в системе общественных отношений. Воспитывающий не подгоняет развитие каждого ребенка к определенным канонам, а предупреждает возникновение возможных тупиков личностного развития детей, исходя из задач, максимально развернуть возможности их роста.

Исключительное значение в педагогическом процессе придается игре, позволяющей проявить собственную активность, наиболее полно реализовать себя. Потребность чувствовать себя активной личностью выражается у ребенка в стремлении быть непохожим на других, обнаруживать самостоятельность поведения, делать по-своему.


Скачать реферат "Влияние среды на развитие личности ребенка" DOC | TXT

Работа опубликована alex_ref. Добавте в закладки ↑ постоянную ссылку.
Похожие работы