Теоретические основы изучения лексико-грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня — реферат

Оглавление

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы изучения лексико-грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня 5

1.1. Понятие лексико-грамматического строя речи в современной литературе 5

1.2. Закономерности развития лексико-грамматического строя речи в онтогенезе 8

1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР 13

1.4 Особенности лексико-грамматического строя речи у детей с ОНР 20

Выводы по главе 1 23

Глава 2. Экспериментальное изучение лексико-грамматического строя речи старших дошкольников с ОНР 3 уровня 25

2.1 Методика по изучению лексико-грамматического строя речи старших дошкольников 25

2.2 Состояние лексико-грамматического строя речи у детей – старших дошкольников 27

2.3. Логопедическая работе по коррекции лексико-грамматического строя речи у старших дошкольников с ОНР 3 уровня 35

Выводы по главе 2 46

Заключение 47

Список использованной литературы 48

Введение

Введение

Проблема нарушений речи и их коррекции у дошкольников является одной из актуальных проблем логопедии, что обусловлено значительной распространенностью этой формы психического дизонтогенеза и связано с потребностями теории и практики коррекционного обучения и воспитания названной категории детей.

ОНР - общее недоразвитие речи - это такое нарушение речи которое при нормальном слухе и интеллекте резко задерживает формирование каждого из компонентов языка: фонетики, лексики, грамматики.

У всех детей с общим недоразвитием речи (ОНР) всегда отмечаются: нарушение звукопроизношения, недоразвитие фонематического слуха (фонематический слух отличается от обычного, физического, возможностью воспринимать, дифференцировать и выделять фонемы родного языка), выраженное отставание в формировании словарного запаса и грамматического строя речи.

Совокупность перечисленных нарушений служит серьезным препятствием в овладении программой детского сада общего типа, а в дальнейшем и программой общеобразовательной школы.

Своевременная и длительная логопедическая помощь в конечном результате позволяет подготовить ребенка к обучению в общеобразовательной или специальной (речевой) школе.

Проблема исследования заключается в выявлении особенностей формирования лексико-грамматического строя речи у дошкольников и в определении эффективных методов и приемов логопедической работы.



Скачать реферат "Теоретические основы изучения лексико-грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня" DOC | TXT

Работа опубликована admin. Добавте в закладки ↑ постоянную ссылку.
Похожие работы