Методика организации кружка — реферат

Выполнение декоративных композиций (сюжетно-тематический натюрморт, орнамент);

Выполнение декоративных композиций-импровизаций;

Моделирование и художественное конструирование изделий из бумаги (бумагопластика);

Лепка;

Художественная роспись;

Аппликация;

Работа с тканью;

Работа с природными материалами [7].

В процессе обучения в изостудии дети больше раскрывают себя через рисунок. На занятиях с учащимися младших классов можно не требовать от детей с меньшими возможностями канонического выполнения рисунков, но к одаренным детям требования должны быть высокими.

Имеется возможность выявить у учащихся уровень самостоятельных действий, раскрытие их способностей в нахождении наиболее выразительных средств для передачи образа. Занимаясь в изостудии, дети постепенно приобретают независимость в выборе разнообразных художественных материалов для изображения какой-либо темы, а учитель развивает их способности, сохраняя индивидуальный стиль каждого ученика изостудии.

Организация и содержание работы кружка технического творчества

Уже в младшем возрасте дети проявляют огромный интерес к труду и технике. В школе они получают начальные знания о природе, знакомятся с трудом взрослых. В своем первом кружке «Умелые руки» младшие школьники изготовляют всевозможные самоделки для школы и дома, учатся владеть различными инструментами, приобретают первые трудовые навыки.

При переходе в среднее звено школьники расширяют знания о технике на уроках физики и труда. Школьник узнает о различных свойствах тел, знакомится с устройствами простейших машин, элементарным техническим расчетом, новыми инструментами и станками [2].

Постепенно юный техник все больше увлекается одной какой-нибудь отраслью техники: радиотехникой, авиастроением или фотографией, находит себе любимое дело, мечтает построить свою первую действующую модель. На помощь ему приходит технический кружок.

В технических кружках могут заниматься учащиеся, начиная с 6-го класса. Конечно, в отдельных случаях руководитель по своему усмотрению может делать исключения. Однако руководители должны стремиться к тому, чтобы члены кружка были одного возраста и имели одинаковую подготовку. Только в этом случае возможна правильная педагогическая постановка всей учебной работы в кружке.

Обычно кружки создаются отдельно для младших школьников и отдельно для старших.

Исходя из уровня знаний учащихся, организуют следующие виды кружков:

1. Кружки первого года занятий. Они создаются для тех школьников, которые впервые пришли в кружок и не имеют опыта.

2. Кружки второго года занятий. Юные техники, занимающиеся в этом кружке, имеют уже некоторый опыт в изготовлении приборов и моделей и необходимую теоретическую подготовку.


Похожие работы
  • http://www.odnoklassniki.ru/profile/560452424736 Галина Ермизина

    Спасибо за интересный материал реферата!