Методика организации кружка — реферат

Одним из главных принципов организации занятий кружка является чередование разнообразных видов деятельности учащихся. В основном она носит практический характер, но теоретические сведения (об основах конструирования, о свойствах материалов, технологии обработки изделий и др.) также необходимы, поскольку без них невозможны изучение основного технологического моделирования и самостоятельная творческая работа школьников по созданию конструкций изделий, предусмотренных программой [6].

Нужно иметь в виду, что учащиеся приходят на занятия в кружок с большим желанием применить полученные навыки при выполнении какого-либо изделия для себя. Поэтому необходимо как можно раньше начинать практические занятия, чередуя их с теоретическими, постепенно сообщая необходимые сведения в ходе выполнения различных работ.

Теоретические сведения должны содержать основные данные, связанные с процессом изготовления изделий (технология обработки образцов, основные свойства материалов и другие вопросы). Изложение их должно предшествовать практическим занятиям, быть логически связанным с изучаемым материалом и одновременно помогать в решении воспитательных задач.

В беседах должны найти отражение следующие вопросы: историческое развитие декоративно-прикладного искусства и художественных промыслов, основанных на народном искусстве и национальных традициях. Такие беседы не только способствуют эстетическому воспитанию, но вызывают интерес к изучению культуры родного края, его традиций и обычаев.

Таким образом, включение ребенка в различные виды художественной деятельности - одно из главных условий полноценного эстетического воспитания ребенка и развития его художественно-творческих способностей. Цель кружков - вводить детей в мир науки, открывать им интересное, формировать у детей практические умения и навыки; развивать их творческие способности и дарования, научить детей использовать полученные на уроках и в кружке знания.

Данилов М. А. отмечал, «активность и самостоятельность учащихся должна проявляться не только в классе, на уроке, но и в практической деятельности, в работе над собой и, в частности, в определении своего места, своей сферы и роли служения обществу» [5].

Одно из важнейших требований педагогического руководства кружком - создание условий для активной, самостоятельной деятельности (художественной, познавательной).

Методика организации кружков художественного творчества

Воспитание эстетического вкуса в кружках художественного (изобразительного) творчества должно идти через понимание учащимися художественных и технологических возможностей материалов, что накладывает свой отпечаток на решение образа. В процессе творческой деятельности учащиеся должны понять, что каждый материал требует лишь ему присущей декора.


Похожие работы
  • http://www.odnoklassniki.ru/profile/560452424736 Галина Ермизина

    Спасибо за интересный материал реферата!