Умственное воспитание учащихся младших классов — реферат

Содержание

Введение 3

Глава 1. Умственное воспитание учащихся младших классов как психолого-педагогическая проблема 6

1.1. Сущность и содержание умственного воспитания учащихся младших классов 6

1.2. Особенности умственного развития учащихся младших классов 10

Выводы по первой главе 19

Глава 2. Методика умственного воспитания учащихся младших классов 20

2.1. Формы организации умственного воспитания учащихся младших классов 20

2.2. Методы и приемы умственного воспитания учащихся младших классов 29

Выводы по второй главе 38

Заключение 39

Список литературы 41

Введение

Современный этап развития образования характеризуется обновлением и качественными изменениями его структуры, содержания, методов, средств обучения и воспитания, новыми организационно-педагогическими и управленческими подходами.

Среди задач воспитания, стоящих перед современной школой, одной из важных является умственное воспитание учащихся, которое должно начинаться уже на первом этане обучения и служить той фундаментальной базой, на основе которой будет строиться весь образовательный процесс в среднем и старшем звене.

Анализ содержания Закона Российской Федерации «Об образовании» показывает, что изучение любой дисциплины на каждой ступени обучения должно способствовать интеллектуальному развитию учащихся, необходимому для их дальнейшей самореализации.

Педагогами накоплен немалый опыт в разработке проблем воспитания личности (А. Г. Асмолов, P. M. Грановская, И. А. Зимняя, В. А. Караковский, И. Я. Лернер, Б. Т. Лихачев, Л. Г. Логинова, A. M. Матюшкин, Н. А. Морозова, А. В. Мудрик, И. П. Подласый, А. А. Реан и др.). Отечественными учеными выявлены и обоснованы общие закономерности процесса воспитания (Б. Т. Лихачев, Л. М. Новикова, В. А. Сластенин).

Психолого-педагогические исследования показывают актуальность проблемы умственного воспитания детей. Разными авторами она рассматривается с различных точек зрения и позиций: разработаны теоретико-методические основы умственного воспитания детей (Ю. К. Бабанский, Т. А. Ильина, В. А. Сухомлинский, А. В. Усова, К. Д. Ушинский и др.), исследованы психологические аспекты умственного развития (Л. С. Выготский, В. В. Давыдов, А. Н. Леонтьев, А. К. Маркова, С. Л. Рубинштейн, А. В. Усова, Д. Б. Эльконин).

Однако специальные и системные исследования проблемы умственного воспитания младших школьников в последние годы практически не проводились. Проблема умственного воспитания учащихся начальной школы остается недостаточно раскрытой.



Скачать реферат "Умственное воспитание учащихся младших классов" DOC | TXT

Работа опубликована referatbox. Добавте в закладки ↑ постоянную ссылку.
Похожие работы