Общая характеристика педагогической деятельности — реферат

Содержание

Введение 3

1. Понятие педагогической деятельности 4

2. Функции педагогической деятельности 8

3. Стиль педагогической деятельности 10

Заключение 14

Список использованной литературы 15

Введение

В меняющемся мире профессий, общее число которых насчитывает несколько десятков тысяч, профессия педагога остается неизменной, хотя ее содержание, условия труда, количественный и качественный состав меняются.

В настоящее время назрела необходимость поиска новых теоретико-методологических оснований для того, чтобы системно осмыслить личность и деятельность педагога, объективно оценить его место в российском обществе.

С психолого-педагогических позиций важность учительской профессии обусловливается возможностью оказывать определяющее воздействие на важнейшие процессы жизнедеятельности школьника, определяющие его личную и профессиональную судьбу. Все это позволяет характеризовать учительство как профессиональную группу, имеющую очень серьезное влияние с весьма длительной протяженностью его воздействия на развивающуюся личность.

Содержание и структура педагогической деятельности и личности учителя изучались многими учеными. Это Ф. Н.Гоноболин, И. В.Дубровина, И. А.Зимняя, Н. В.Кузьмина, В. А.Сластенин, А. И.Щербаков и др.

Цель работы – рассмотреть особенности педагогической деятельности.

Задачи работы:

Определить роль педагогической деятельности в системе общественных отношений;

Рассмотреть основные функции педагогической деятельности;

Выявить стили педагогической деятельности.

Понятие педагогической деятельности

Принадлежность человека к той или иной профессии проявляется в его особенностях деятельности и образе мышления. По классификации, предложенной Е. А. Климовым, педагогическая профессия относится к группе профессий, предметом которых является другой человек. Этот тип профессий определяется следующими качествами человека: устойчиво хорошим самочувствием в ходе работы с людьми, потребностью в общении, умение руководить, учить, воспитывать, «осуществлять полезные действия по обслуживанию различных потребностей людей»; умение слушать и выслушивать; широкий кругозор; речевая (коммуникативная) культура; решение нестандартных ситуаций; высокая степень саморегуляции [3, с.181].



Скачать реферат "Общая характеристика педагогической деятельности" DOC | TXT

Работа опубликована refline. Добавте в закладки ↑ постоянную ссылку.
Похожие работы